Estudiantes de psicología de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM crearon un cuento para ayudar a niños y niñas que, por causas asociadas al covid-19, perdieron a su madre, padre o, en el peor de los casos, a ambos. El objetivo de este material didáctico es apoyar a docentes y cuidadores en el acompañamiento de los menores en esta situación para que identifiquen sus emociones y encuentren estrategias que aligeren el trauma.
En entrevista con MILENIO, la doctora Carolina Santillán, encargada de la estrategia de crisis, emergencias y atención al suicidio, dijo que con el próximo regreso a clases, los docentes se enfrentarán a la problemática que niños y niñas han sufrido debido a la pandemia, como el estrés, la ansiedad, la depresión y el duelo de pérdida. Así pues, sus alumnos crearon «Noyollo», y otros tres materiales para brindar herramientas efectivas que permitan su desarrollo pleno.
El libro está pensado para los menores que perdieron a sus padres por la pandemia. (Espeical)
La especialista remarcó que atender las necesidades socioemocionales de los menores permite que puedan organizarse, estar más disponibles para aprender, recordar mejor y tener un ambiente en el aula mucho más propicio.
“Es bien importante poner en palabras la explicación sobre qué es la muerte, y los pensamientos que surgen en los niños y las niñas”, apuntó.
Santillán puntualizó que con un apoyo como este se hacen cambios muy importantes, de modo que, una situación tan difícil como la pérdida, el duelo y la orfandad, no sea el evento traumático que defina la vida de un menor. Por lo que invitó a los Consejos Técnicos de las escuelas a consultar e implementar en las aulas, desde primero a sexto año de primaria, el material que se encuentra disponible en YouTube y en formato PDF a través de la página de Facebook “CREAS Iztacala”.
Destacó que las emociones que pasan los niños cuando pierde a un ser querido, de pronto son desproporcionadas y los orillan a pensar que no podrán salir adelante; sin embargo, con la atención adecuada, los pequeños en situación de orfandad podrían convertir este evento en un impulso para fortalecerse y mejorar otras aptitudes para la vida cotidiana.
“Estamos intentando hacer un poco de prevención porque esos niños y esas niñas, en un futuro van a estar intentando tener un lugar en la universidad, tener un empleo y van a estar enfrentándose a los retos de la adolescencia”, explicó.
Fuente y foto: Milenio
